品瑞科技作为本次活动的参与方，助力了校区急救培训事业的发展，同时也为构筑校园应急救护安全体系贡献着一份力量。
如下是10月份广州地区多家学校配置aed并积极参与急救培训的图文集锦：
广州地区多家校园急救培训集锦随着时间的推移，广州地区对学校配置aed，并学习急救知识的落实节奏正逐步加快，同时也对相关法规要求逐渐明朗和完善。
AED，它是自动体外除颤仪的缩写（简称：AED），它的主要作用是快速，有效地对突发性心脏骤停患者进行紧急救治，通过使用AED能够大大提升生命挽救的几率！
AED的使用简便，全程语音提示，操作步骤简单，而且经过长时间的验证，它在心脏骤停院外急救方面确实起到不可取代的效果。也正是如此，AED的应用逐渐引起公众的重视，校园作为孩子学习，成长锻炼的地方普及AED的应用已经是势在必行的事情。
下面是广州地区校园急救培训学习现场：
校园急救培训现场（1）现场讲解心脏骤停风险的危害，诱因，如何进行有效的防护措施。
校园急救培训现场（2）心脏骤停突发的时候，如何把控“黄金四分钟”对患者进行急救相当重要！时间每过去一秒，生命挽救的几率就会降低和“折扣”，可以用：“救人如救火”来形容！
校园急救培训现场（3）心肺复苏（简称：CPR）技能是应对心脏骤停人人可掌握的有效方法。
校园急救培训现场（4）急救辅导老师告诉大家，如何判断患者出现心脏骤停情况，没呼吸，没心跳，没意识的时候可以判断为心脏骤停的发生，我们除了需要对患者作出判断，还应该评估事发现场环境的安全性。
校园急救培训现场（5）心肺复苏技能，能够通过按压促进大脑的血氧循环，从而为心脏提供能量，让生命延续下去，它有一定几率能够把患者恢复意识清醒。但是，很多时候这只是权益之计，因为你必须坚持心肺复苏的操作，直到救护的到来。
校园急救培训现场（6）而此时，最有效的救治措施，是AED（自动体外除颤仪）！学校配置AED其目的和意义就在于迅速对患者展开施救，缩减抢救时间并能大大提升生命挽救效率！
校园急救培训现场（7）现场有学员会问：“AED是如何使用的？我们不是专业医护人员，能使用吗？会不会因为救人不成反而承担不必要的法律责任？”
带着这些疑问，急救辅导老师告诉大家：
AED的使用是简单的，从操作步骤上可以分为：贴电极片，打开AED开关——AED自动分析人体情况——AED提示放电的时候按下放电键，这个操作步骤仅仅需要20秒左右，如果第一次不能把人救活就重复第二和第三次。AED会便有全程的语音提示，我们只需要根据提示操作即可。
AED是紧急情况下，人人可用的急救设备，前提是必须接受过急救培训，和了解AED使用的操作说明，非专业医护人员可使用。
在紧急情况下使用AED进行救人，依照法规“好人法”施救者可免责。
校园急救培训（8）针对心脏骤停进行急救，目前最好的方法是AED结合CPR的应用，我们可以这样理解：当看到心脏骤停患者倒地的时候，呼叫救护，但是救护车不会马上到来，如果身边没有AED的时候，AED也不会马上就出现，因此，马上对患者进行CPR（心肺复苏）是最直接的急救措施，然后，通过最快的时间取来AED对患者进行急救可以大大提升生命挽救的成功率，最后，等待救护到来的时候就能顺理成章交给救护人员进行专业的治疗，急救这个过程，有些像跑步的接力赛，一环扣一环，这是对患者生命救治最大的保障措施。
校园急救培训现场（9）校园配置AED，进行急救知识的学习与培训，同时也需要加强全体师生急救演练，让人人都能掌握急救技能，才能达到“我为人人，人人为我，让人人都能成为校园生命的守护者”。
校园急救培训现场（10）校园急救包急救包在校园的应用是很普及的事情，它主要用来应对日常中的伤口创伤，消毒、止血、包扎等用途，同时辅以其他一些应急医疗物品。
校园AED指示牌校园急救培训（11）以上是对10月份，广州部分地区将近多家校园配置AED，并进行急救培训的图文回顾，从中我们体会到，校园AED急救步伐在加快，大家应急救护的意识在逐步加强，通过校园急救培训，配置AED大大提升校园安全，相信，在未来不久我们都能成为生命的守护者。